Apresentações - UNIFOR

Apresentações na XXI Semana de Educação da UECE

XVII Semana Universitária da UECE

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Muitas novidades contextualizam a 17ª Semana Universitária da UECE, neste ano de 2012, mês de novembro, período que já se tornou um clássico para nossa instituição. A primeira delas é a da correspondência com o início do Reitorado 2012-2016, caracterizado pela retomada dos concursos públicos para professor efetivo, pelo desenho do planejamento democrático que definirá nosso plano de gestão e pela organização do investimento, agora na perspectiva de projetos prioritários para implantação por biênio. 

A escolha do tema central, "Informação e Tecnologia para a Sustentabilidade", foi realizada por meio de processo eleitoral eletrônico, pela primeira vez em nossa experiência. A promoção simultânea, pela SECITECE e pela FUNCAP, de um Seminário sobre Nanotecnologia Aplicada a Saúde, nos permitirá trazer para dentro de nosso evento uma Mesa Redonda com destacados convidados desse Seminário. O fato de nossa Semana Universitária suceder imediatamente a 10ª Bienal Internacional do Livro de Fortaleza possibilitará a inclusão, em nosso programa, de Conferência e Mesa Redonda com escritores africanos de fala portuguesa, numa parceria com SECULT e UNILAB. 

Para encerrar nosso grande evento, integrada à festa de encerramento, com a premiação dos melhores trabalhos apresentados, nas modalidades banner e full paper, teremos a ilustre presença do Senador Randolfe Rodrigues, o primeiro Senador da República, representante de outro estado da Federação, no caso o Amapá, que é ex-aluno da UECE, aqui tendo concluído seu Mestrado Profissional em Planejamento de Políticas Públicas.

Mais uma vez, agregam-se Centros, Faculdades, Instituto Superior e Pró-Reitorias no esforço comum de realizar o panorama anual de nossa produção em ensino de graduação, ensino de pós-graduação, pesquisa e inovação, por meio do 21º Encontro de Iniciação Científica, do 18º Encontro de Pesquisadores, do 14º Encontro de Iniciação Artística, do 11º Encontro dos Comitês de Ética em Pesquisa e Biossegurança, da 3ª Oficina de Estágio de Docência, da 2ª Oficina dos Grupos de Pesquisa e do 2º Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio. Dada a situação de semestre eleitoral e de orçamento da FUNECE afetado por demandas jurídicas, nosso evento não teria infraestrutura adequada sem a mediação do IEPRO e o decidido apoio da Casa Civil do Estado.

O prazo para envio de resumos da Semana Universitária, foi prorrogado até o dia 07/10/2012.

A partir do dia 03/11/2012, estão abertas as inscrições para o minicurso da Semana Universitária.

II Simpósio Conhecendo a Caatinga

Pesquisas demonstram o quanto a percepção dos indivíduos influencia em suas atitudes sobre o ambiente. Com a Caatinga não é diferente, e o desconhecimento da riqueza deste bioma e da sua importância para a humanidade, complementada pela percepção visual apresentada, levaram descaso à sua conservação e hoje a Caatinga é um dos três biomas brasileiros mais degradados.

 

Neste ano de 2012, a seca na Região Nordeste já deixou mais de 700 cidades em situação de emergência. A falta de chuva secou rios, prejudicou as lavouras e fez aumentar exageradamente o preço de alimentos, como o milho e o feijão. Percebe-se, dessa forma, a necessidade crescente do desenvolvimento de tecnologias como alternativa para amenizar as conseqüências, na maioria das vezes devastadoras da seca que atinge, principalmente, as regiões de caatinga. O desenvolvimento de tais tecnologias pode ocorrer a partir do momento em que se conhece e compreende a dinâmica deste bioma.

Diante destas problemáticas, dando continuidade a proposta de realização do Simpósio Conhecendo a Caatinga uma vez a cada dois anos, a realização do II Simpósio de 29 Outubro a 03 Novembro de 2012 vem com a proposta de colaborar com mais um espaço de discussão sobre a Caatinga, apresentando-a aos que não a conhecem e trazendo um novo foco para aqueles que já conhecem este bioma.

Assim, pretende-se trabalhar sobre a percepção individual dos participantes para que estes possam conhecer a Caatinga e sentirem-se estimulados a lutar por sua conservação.

Mais informações: http://www.uece.br/eventos

XXI Semana de Educação

O Centro Acadêmico Lauro de Oliveira Lima realiza durante o mês de outubro a XXI SEMANA DE EDUCAÇÃO. Voltada para estudantes do curso de Pedagogia e áreas afins, a XXI Semana de educação tem como tema EM DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA E GRATUITA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA. O evento trará como objetivo principal a discussão e a reflexão da educação pública gratuita  nos últimos anos. Durante dos dias 22 à 26 de outubro, a XXI Semana de Educação contará palestras, mesas-redondas, mini-cursos, oficinas e apresentações de trabalho. Vale lembrar da possibilidade de submissão de trabalhos.

Mais informações: http://www.uece.br/eventos

Participação no COINDO - I Colóquio de Iniciação à Docência / UECE

Relatos de práticas docente com a Professora supervisora Cristiana de Paula

Oficinas de reflexões

Apresentações de trabalhos

Participação na 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)

Conhecendo a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)

É uma entidade civil, sem fins lucrativos nem cor político-partidária, voltada para a defesa do avanço científico e tecnológico, e do desenvolvimento educacional e cultural do Brasil. Desde sua fundação, em 1948, a SBPC exerce um papel importante na expansão e no aperfeiçoamento do sistema nacional de ciência e tecnologia, bem como na difusão e popularização da ciência no País.

Sediada em São Paulo, a SBPC está presente nos demais estados brasileiros por meio de Secretarias Regionais.

Anualmente, a SBPC realiza diversos eventos, de caráter nacional e regional, com o objetivo de debater políticas públicas de C&T e difundir os avanços da ciência nas diversas áreas do conhecimento. Por meio das Secretarias Regionais, são realizadas ainda outras atividades de difusão científica. A entidade também contribui para o debate permanente das questões relacionadas à área por meio de diversas publicações.

Fonte: http://www.sbpcnet.org.br/site/asbpc/mostra.php?id=473&secao=303

64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)

A 64ª Reunião Anual da SBPC ocorreu de 22 a 27 de julho de 2012, na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), em São Luís/MA, como tema central “Ciência, Cultura e Saberes Tradicionais para Enfrentar a Pobreza”. Trata-se de um dos maiores eventos científicos do País.

A programação científica foi composta por conferências, simpósios, mesas-redondas, encontros, sessões especiais, minicursos e sessões de pôsteres para apresentação de trabalhos científicos. Também foram realizados diversos eventos paralelos, como a SBPC Jovem (programação voltada para estudantes do ensino básico), da Expo T&C  (mostra de ciência e tecnologia) e da SBPC Cultural (atividades artísticas regionais).

A cada ano, a Reunião Anual da SBPC é realizada em um estado brasileiro diferente, sempre em uma universidade pública. O evento reúne milhares de pessoas, entre cientistas, professores e estudantes de todos os níveis, profissionais liberais e demais interessados.

Fonte:http://www.sbpcnet.org.br/saoluis/sobre/

Relato das bolsistas

A hipótese sobre inscrição dos trabalhos na 64ª SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - surgiu da supervisora Cristiana, repassada ao coordenador Fabrício e, posteriormente, transmitida na reunião geral (coordenador, supervisores e bolsistas) aos licenciandos do Pibid Biologia/FAEC/UECE. Neste momento houve a avaliação das atividades realizadas no subprojeto e, em seguida, deu-se início à confecção dos resumos para serem avaliados pela comissão avaliadora do evento.

Houve uma ansiedade grande por parte de todos os integrantes do projeto, no desejo de divulgar e expandir as experiências adquiridas com os alunos das escolas que o subprojeto da UECE participa. O resultado da aprovação dos trabalhos foi uma comemoração. Era a hora de “arregaçar as mangas” e analisar os detalhes da viagem.

A contribuição da CAPES, da coordenação geral da UECE, dos supervisores e do coordenador de área, professor Fabrício B. Sudério, foram de essencial importância nessa viagem. Cada um teve um papel inexplicável.

Nesse momento queremos agradecer imensamente a participação, a colaboração, ao auxilio e a preocupação de todos que organizaram e cooperaram ativamente no êxito da apresentação dos trabalhos em São Luis. Em especial, aos professores Fabrício Bonfim Sudério, Isabel Sabino e Nilson Cardoso.

A experiência em viajar de avião pela primeira vez é inexplicável, mas depois da primeira decolagem você se acostuma... Saímos de Fortaleza com destino a São Luis. Podem observar as nossas caras antes e no retorno a Fortaleza (imagem do voo).

Estivemos a oportunidade de comparecer à cerimônia de abertura da 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), evento com a participação de integrantes importantes do meio da ciência e do Estado do Maranhão. 

 

Nos dias seguintes comecemos a UFMA (Universidade Federal do Maranhão), local onde a SBPC aconteceu. Observamos a grande estrutura e amplitude do evento, pois havia diversas pessoas do país, apresentação de pôster, minicursos, mesas-redondas, palestras, a SBPC Jovem. Na visitação da Expo T&C vimos os expositores divulgando as descobertas, os trabalhos desenvolvidos, as instituições de pesquisas, os órgãos de fomento e a palestra do ganhador do prêmio Nobel em Química. Todos estes e alguns outros eventos aconteciam simultaneamente, de modo que o participante pôde aproveitar ao máximo o conhecimento na área em que tinha interesse.

Além do ótimo aproveitamento no conhecimento adquirido na 64ª Reunião Anual, pudemos conhecer um pouco sobre o Maranhão. Apreciamos o guaraná Jesus, típico do Maranhão, conhecemos a cultura do Estado, visitamos o centro histórico e tivemos a oportunidade de estar e dançar no Maranhão Vale Festejar, um evento que demonstra a belíssima cultura e a origem do Maranhão.

Por fim, realizamos uma ótima viagem com muito proveito e experiência. E, sem dúvidas, estamos ansiosas pela próxima divulgação das nossas atividades realizadas nas escolas participantes do Pibid em Crateús.

 Escrito por: Eliane Oliveira e Liana Lopes

 

 

 

UNIFOR - Eventos

XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIFOR

IV  ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES

As inscrições dos trabalhos serão realizadas no período de 14/05/2012 a 15/08/2012, através do seguinte endereço eletrônico: http://www.unifor.br/encontros

Será realizado entre os dias 22 a 26 de Outubro de 2012 no Campus da Universidade de Fortaleza.

1.OBJETIVOS
1.1 Divulgar as atividades de monitoria realizadas pelos alunos dos Cursos de Graduação da
UNIFOR e de outras Instituições de Ensino Superior do país.
1.2 Avaliar os trabalhos desenvolvidos por alunos vinculados aos Programas de Monitoria
Institucional e Voluntária.
1.3 Promover a iniciação à docência para formação de professores no magistério superior.
1.4 Incentivar o intercâmbio com alunos monitores e professores orientadores de outras Instituições
de Educação Superior.

2.PÚBLICO ALVO
Alunos de Graduação das Instituições de Ensino Superior e Professores Orientadores de Monitoria.

3.ÁREAS DE CONHECIMENTO
Ciências Humanas – CH
Ciências Jurídicas – CJ
Ciências da Vida – CV
Ciências Exatas e Tecnológicas – ET
Ciências Sociais Aplicadas – SA

4.SUB - ÁREAS DE CONHECIMENTO
4.1 Desenvolvimento de recursos didáticos
4.2 Avaliação de aprendizagem
4.3 Metodologia de ensino e aprendizagem

Retomando as atividades escolares

COINDO

I Colóquio De Iniciação á Docência - COINDO

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), intitulado "A Vida Docente na Escola: aprender e ensinar pela pesquisa", tem como foco a aprendizagem da profissão professor mediante contato direto dos licenciandos com a escola e seu cotidiano, especificamente com os afazeres do trabalho docente. O Programa tem buscado desenvolver um processo colaborativo de iniciação à docência entre universidade e escola com base nas situações de trabalho e dilemas práticos característicos do efetivo exercício docente, visando contribuir para a melhoria das ações acadêmicas de formação docente empreendidas pela UECE e da qualidade do ensino público por meio da parceria e do reconhecimento de professores experientes da Educação Básica como co-formadores.

Após o segundo ano de efetivo acompanhamento da ação protagonista de professores da escola pública e dos licenciandos da UECE, de estudos, de pesquisas e de coformação dos alunos bolsistas com ênfase nas situações de ensino e seus dilemas, avançamos na reflexão sobre os rumos da escola pública e as situações de tensão vivenciadas no exercício da docência. Esta compreensão trouxe a necessidade de pensar a escola e dispositivos de renovação da prática docente, culminando com a reflexão dos rumos da educação no Ceará.

Entendemos ser importante pensar coletivamente esta questão em um evento que congregue amplamente gestores, professores e estudantes da Educação Básica, professores e estudantes universitários inseridos no Programa e profissionais que contribuam com a reflexão sobre a escola pública, no sentido de buscar encaminhamentos para avanços na análise e na prática do trabalho docente e sua relação com o ensino público e a sociedade. Com este intuito delineou-se a proposta de realização do I Colóquio de Iniciação à Docência (COINDO), espaço de discussão e socialização de temas e questões que permeiam a escola pública e o trabalho do professor, seu desenvolvimento, carreira e valorização.

OBJETIVOS E METAS

O I COINDO visa o fomento de ampla reflexão e problematização da docência e da escola pública, proporcionando oportunidades de aprofundamento teórico e prático; de propostas de intervenção; de debate sobre temas importantes da política educacional que incidem sobre o professor; de discussão dos dilemas e avanços presentes no cotidiano escolar. Uma oportunidade para a interação de profissionais e estudantes, a divulgação de trabalhos e ações, o estabelecimento de contatos acadêmicos e científicos e a constituição de redes de pesquisa e conhecimento. Desse modo, são objetivos centrais do evento:

• Contextualizar a educação e a escola pública no cenário político social contemporâneo; nacional, regional e local, questionando os mecanismos que têm contribuído para seu processo de desvalorização;
• Estimular a formação dos estudantes universitários e professores e estudantes da Rede Básica no sentido de compreender a reflexividade da educação, tanto no âmbito da escola e da profissão docente, quanto da temática da Educação Pública no Estado do Ceará, seus dilemas e desafios;

• Pensar a profissão do professor e seu exercício cotidiano no que concerne à formação, carreira, carga horária, relação com os alunos, condições de trabalho, entre outros aspectos fundamentais no trabalho docente;
• Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino na escola pública por meio da compreensão de seus desafios, visando à renovação das ações acadêmicas de formação docente e das ações pedagógicas.

 

TEMA DO COLÓQUIO

O I Colóquio de Iniciação à Docência tem como tema A ESCOLA PÚBLICA EM DEBATE: O CEARÁ EM FOCO. A temática pretende colocar em debate a Escola Pública e o trabalho do professor, sua carreira e sua valorização. Nessa discussão deve ganhar relevo análises sobre a relação macro e micro, tendo como foco a aprendizagem, bem como reflexões acerca da necessária valorização da escola pública, da importância de processos de identificação social com essa instituição e de investimentos na melhoria da auto-estima de alunos e professores. Essas discussões, obviamente, refletirão as especificidades das diferentes áreas de conhecimento, particularmente da Matemática, da Física, das Ciências Biológicas, da Química, das Ciências Sociais, da Filosofia e da Pedagogia.

PÚBLICO

Professores, gestores e demais profissionais da Educação Básica cearense, alunos da escola pública, coordenadores, supervisores e bolsistas de iniciação à docência do PIBID, bem como estudantes universitários, especialmente de licenciatura, pesquisadores, técnicos em educação, secretários de educação, pais de alunos da rede básica.

Data: 30 de Julho a 1 de Agosto de 2012 

Mais informações: COINDO 2012

Férias Escolares

ATENÇÃO: Pibidianos continuam com as ações!

O DNA em Origame: possibilidades metodológicas na EEEP Manoel Mano

Sabe-se que a grande importância didática desses modelos (origame) reside no fato de apresentar uma atividade desafiadora e significativa, requerendo materiais baratos.  

Sendo por meio do modelo os alunos podem visualizar e discutir as principais características da estrutura secundária da molécula de DNA como, por exemplo, a dupla hélice, o anti-paralelismo das fitas, o emparelhamento das bases, a cadeia açúcar-fosfato hidrofílica localizada na fase externa da molécula, a posição interna das bases, entre outras.

Referências: Lenira M. N. Sepel;  Elgion L. S. Loreto. ESTRUTURA DO DNA EM ORIGAMI - POSSIBILIDADES DIDÁTICAS. Departamento de Biologia; Universidade Federal de Santa Maria. 2007.

Disponível em: http://www.geneticanaescola.com.br/ano2vol1/02.pdf.

Nesta perspectiva, os alunos das turmas de 1º da EEEP Manoel Mano durante o mês de Maio de 2012, utilizaram tal metodologia (origame de DNA) no momento em que a professora supervisora abordava os conteúdos referentes aos ácidos nucléicos. No final de tal atividade, comprovou-se a importância de metodologias diferenciadas e interdisciplinares.

Prática de Herborização na EEEP Manoel Mano

O que é um herbário afinal de contas? Publicado pelo Instituto Botânico, de SAKANE, M., 1984, o manual de “Técnicas de coleta, preservação e herborização de material botânico”, nos diz que:

“Um herbário é uma coleção de plantas mortas, secas e montadas de forma especial, destinadas a servir como documentação para vários fins. Ele é utilizado nos estudos de identificação de material desconhecido, pela comparação pura e simples com outros espécimes da coleção herborizada; no levantamento da flora de uma determinada área [...] Muito é possível conseguir-se pelo simples manusear de exsicatas de um herbário”.

[vocabulário: exsicata: Exemplar dessecado de uma planta qualquer, conservado nos herbários.]

Adaptação - Fonte: http://www.feiradeciencias.com.br/sala26/26_PBE05.asp

Assim, durante os meses de Maio e Junho, os bolsistas da EEEP Manoel Mano, auxiliaram a professora supervisora na prática de "herborização" com as turmas de 2º ano, onde os discentes coletaram e identificaram as espécies vegetais na referida instituição. Tal prática foi relevante, uma vez que contribuiu com os conteúdos ministrados em sala.

Participação no resultado da II Gincana Ecopet de Crateús

Formação complementar

Curso: Gerenciamento de Resíduos Sólidos

Almejando uma formação complementar, alguns dos bolsistas licenciandos participaram do Curso Gerenciamento de Resíduos Sólidos, no período 12 a 30 de Março de 2012. O curso foi ministrado por Antonino Mourão, especialista em Gestão Ambiental, sendo uma parceria entre o Centro Vocacional Tecnológico de Crateús - CVT e SEBRAE.

Durante a formação vários assuntos foram abordados, tais como:

- Resíduos Sólidos

Definição e classificação do lixo/características do lixo;

Responsabilidades/impactos Sócio-Ambientais;

Problemas causados pelo lixo/importância sanitária e econômica;

Destino dos Resíduos Sólidos;

- Serviços de Limpeza urbana

Os tipos de serviços/Equipamentos de Proteção Individual - EPI's;

Acondicionamento dos Resíduos Sólidos/Tratamento e Destino Final/Coleta e transporte;

- Coleta seletiva e reciclagem

Definições/Padronização de cores para coleta seletiva;

Tempo de decomposição dos materiais/Vantagens e desvantagens da coleta seletiva;

Formas de separação/Acondicionamento/Educação ambiental/Os 5 (cinco R's);

Reciclagem/Materiais recicláveis e não recicláveis;

- Gestão Integrada ao meio ambiente

Gestão de resíduos sólidos, classificação segundo a NBR 10.004;

PGRS - Programa de Gerenciamento de Resíduos Sólidos;

Política nacional de resíduos sólidos;

Produção mais limpa (P+L);

Licenciamentos ambientais.

Na ocasião, houve aulas práticas, resultando nas visitas do Centro de triagem de materiais recicláveis de Crateús, Lixão e Fábrica de vassouras ecológicas.